出國(guó)留學(xué)走俏 分析我國(guó)出國(guó)留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家

隨著人們生活水平、收入的不斷提高，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望促進(jìn)了高收入階層的家庭對(duì)國(guó)外教育的消費(fèi)欲望，留學(xué)人數(shù)近年增長(zhǎng)較快。目前，中國(guó)已經(jīng)成為了世界第一大留學(xué)生輸出國(guó)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2014年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為45.98萬(wàn)人，其中：國(guó)家公派2.13萬(wàn)人，單位公派1.55萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)42.30萬(wàn)人。2014年度各類留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為36.48萬(wàn)人，其中：國(guó)家公派1.61萬(wàn)人，單位公派1.26萬(wàn)人，自費(fèi)留學(xué)33.61萬(wàn)人。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2015-2020年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》顯示：從1978年到2014年底，各類出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)351.84萬(wàn)人。截至2014年底，以留學(xué)身份出國(guó)，在外的留學(xué)人員有170.88萬(wàn)人，其中108.89萬(wàn)人正在國(guó)外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)和研究。改革開(kāi)放以來(lái)，留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)180.96萬(wàn)人，有74.48%的留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國(guó)發(fā)展。

圖表：2007-2014年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)情況（單位：萬(wàn)人）

資料來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

分區(qū)域來(lái)看，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)地域間的發(fā)展極其不平衡，選擇海外教育的學(xué)生大多集中于北京、上海、廣州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市。而不同城市的大中學(xué)生留學(xué)國(guó)意向不同。澳洲是廣州學(xué)生最青睞的留學(xué)國(guó)，而在深圳、北京、長(zhǎng)沙等城市的學(xué)生留學(xué)會(huì)首選美國(guó)。在華南地區(qū)，選擇到美國(guó)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)明顯，隨著工作簽證政策的放寬，加拿大成為越來(lái)越多珠三角學(xué)生的留學(xué)向往地。

從我國(guó)出國(guó)留學(xué)關(guān)注熱點(diǎn)調(diào)查來(lái)看，國(guó)內(nèi)大、中學(xué)生最感興趣的留學(xué)熱點(diǎn)國(guó)家或地區(qū)分別為：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、法國(guó)、新加坡、中國(guó)香港、韓國(guó)日本、荷蘭、德國(guó)等；傳統(tǒng)留學(xué)大國(guó)繼續(xù)領(lǐng)跑，所占比例分別是：美國(guó)33.86%、英國(guó)16.14%、澳大利亞12.72%，加拿大12.68%。

我國(guó)出國(guó)留學(xué)人群還具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、留學(xué)平民化趨勢(shì)初顯

我國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員突破30萬(wàn)人，留學(xué)平民化趨勢(shì)日漸明顯。以前經(jīng)濟(jì)條件好才能出國(guó)留學(xué)，現(xiàn)在三成以上留學(xué)人員來(lái)自收入并不算高的工薪家庭。出國(guó)留學(xué)的多樣化給各種經(jīng)濟(jì)能力的人群提供了更多選擇。隨著留學(xué)市場(chǎng)的日漸成熟，人們對(duì)留學(xué)的要求也越來(lái)越理性。

2、申請(qǐng)名校者增多

學(xué)生和家長(zhǎng)不再滿足于國(guó)內(nèi)有限的優(yōu)質(zhì)教育資源，而是把眼光放在全世界范圍內(nèi)，這使得申請(qǐng)頂尖名校的學(xué)生越來(lái)越多。由于家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，本科畢業(yè)生出國(guó)深造，在專業(yè)選擇上也不再受獎(jiǎng)學(xué)金限制，而是更看重就業(yè)前景。

3、文科、藝術(shù)類專業(yè)走俏

目前國(guó)內(nèi)頂級(jí)藝術(shù)院校的招生規(guī)模小、普通藝術(shù)院校的教育水準(zhǔn)參差不齊，許多藝術(shù)類高等院校的學(xué)生面臨著畢業(yè)就失業(yè)的窘境。而市場(chǎng)高端創(chuàng)意藝術(shù)人才市場(chǎng)又存在著巨大缺口，這和國(guó)內(nèi)創(chuàng)意藝術(shù)教育現(xiàn)狀形成了強(qiáng)烈的矛盾，使得越來(lái)越多對(duì)創(chuàng)意藝術(shù)懷抱夢(mèng)想的學(xué)生另尋他路。很多人把眼光投向海外教育市場(chǎng)，于是，創(chuàng)意專業(yè)成為留學(xué)市場(chǎng)新的熱門(mén)選擇。

相關(guān)推薦

教育培訓(xùn)研究報(bào)告 最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，解密市場(chǎng)盈利點(diǎn)，把握行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán) 詳細(xì)>>

我國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)主要呈現(xiàn)四大發(fā)展趨勢(shì)

高考制度改革文理不分科 教育培訓(xùn)市場(chǎng)迎

高等學(xué)歷教育適應(yīng)市場(chǎng)需求 產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大