重磅！2023年中國及31省市教育信息化行業(yè)政策匯總及解讀（全）教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及資源平臺搭建為行業(yè)發(fā)展的核心主線

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本文核心數(shù)據(jù)：教育信息化行業(yè)政策;教育信息化行業(yè)地方政策

1、政策歷程圖

教育事業(yè)的發(fā)展在我國社會主義精神文明建設(shè)匯總承擔(dān)著極為重要的作用，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷來將教育事業(yè)的發(fā)展放在重要地位。由于教育信息化行業(yè)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展結(jié)合緊密，因此國家在對教育信息化發(fā)展核心路徑的把控主要劃分為兩大階段：“八五”至“十二五”期間，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，以教育推動科技行業(yè)發(fā)展是核心路徑，在該階段，科技手段對教育行業(yè)的推動是淺層次的，而更注重教育事業(yè)對科學(xué)技術(shù)的推動。“十二五”中期到“十四五”，隨著“三通兩平臺”建設(shè)工程的實(shí)施，科學(xué)技術(shù)開始深度賦能我國的教育事業(yè)，教育信息化進(jìn)入了高速發(fā)展的階段。

2、國家層面政策匯總及解讀

——國家層面教育信息化行業(yè)政策匯總

近年來，我國發(fā)布和實(shí)施了一系列政策與指導(dǎo)意見，為教育信息化行業(yè)提供了財政、技術(shù)等多方面的支持，具體內(nèi)容主要包括智慧教育資源平臺的建設(shè)，利用大數(shù)據(jù)、云計算、5G等新興技術(shù)全面賦能教育信息化等，對行業(yè)整體的發(fā)展起到了提綱挈領(lǐng)的作用。教育信息化行業(yè)主要發(fā)展政策規(guī)劃如下：

——國家層面教育信息化行業(yè)發(fā)展目標(biāo)解讀

2019年2月23日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》。2035年是我國基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，面向2035目標(biāo)描繪好教育發(fā)展的遠(yuǎn)景藍(lán)圖，為新時代開啟教育現(xiàn)代化建設(shè)新征程指明方向，培養(yǎng)造就新一代社會主義建設(shè)者和接班人，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

3、各省市層面的政策匯總及解讀

——31省市教育信息化行業(yè)政策匯總

具體到各省市，“十四五”期間，各省市出臺的教育信息化政策主要聚焦于加快教育新型基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，優(yōu)化數(shù)字資源公共服務(wù)等方面。“十四五”期間地方層面教育信息化政策規(guī)劃匯總具體如下：

——31省市教育信息化行業(yè)發(fā)展目標(biāo)解讀

“十四五”期間，我國多數(shù)省份均對教育信息化行業(yè)發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃。其中，山西、河北、江蘇等省份對教育新型基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)提出了相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)，北京、新疆等省市則更注重教育資源平臺的構(gòu)建。我國其他省市對教育信息化行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃解讀如下：

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同時前瞻產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)研究報告、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、園區(qū)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商、產(chǎn)業(yè)圖譜、智慧招商系統(tǒng)、行業(yè)地位證明、IPO咨詢/募投可研、IPO工作底稿咨詢等解決方案。在招股說明書、公司年度報告等任何公開信息披露中引用本篇文章內(nèi)容，需要獲取前 瞻產(chǎn)業(yè)研究院的正規(guī)授權(quán)。

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