中國(guó)為什么很少有關(guān)于創(chuàng)新管理研究的內(nèi)容？

1、國(guó)內(nèi)對(duì)應(yīng)學(xué)科——技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科

因?yàn)閲?guó)內(nèi)外學(xué)科體系的不同，國(guó)內(nèi)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)科在歐美高等教育體系中沒有嚴(yán)格對(duì)應(yīng)的學(xué)科，一般認(rèn)為，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科對(duì)應(yīng)的國(guó)外商學(xué)管理學(xué)研究領(lǐng)域主要包括：創(chuàng)新管理（Innovation Management）、技術(shù)管理（Management of Technology）、戰(zhàn)略管理（Strategy Management）、創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理（Entrepreneurship and Small Business Management）等。近年來，國(guó)內(nèi)外學(xué)科研究領(lǐng)域趨同的趨勢(shì)更加明顯，清華大學(xué)2013年初將原來的技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理系更名為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系，這實(shí)際上比較恰當(dāng)?shù)姆从沉吮緦W(xué)科在歐美高等教育體系中的對(duì)應(yīng)科學(xué)。

2、學(xué)科奠基人——傅家驥

傅家驥先生被譽(yù)為中國(guó)“技術(shù)經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新管理學(xué)科奠基人”之一，并且在80年代中后期創(chuàng)造性地將技術(shù)創(chuàng)新融入技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科，大大拓展了學(xué)科領(lǐng)域，引領(lǐng)我國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科進(jìn)入新的發(fā)展階段，擴(kuò)展了學(xué)科發(fā)展空間，把學(xué)科研究廣度和深度提高到新的更高的水平。

他曾創(chuàng)造性地提出了“基于中國(guó)國(guó)情的技術(shù)創(chuàng)新理論”“中國(guó)特色的設(shè)備更新理論”“中國(guó)特色的技術(shù)改造理論與方法”。其在創(chuàng)新研究上的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，第一就是對(duì)于創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的研究，他提出創(chuàng)新的激勵(lì)最為重要的是產(chǎn)權(quán)激勵(lì)，是政府對(duì)于企業(yè)有差別的引導(dǎo)和扶持；第二是關(guān)于創(chuàng)新的過程管理的研究，他特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新過程的分解、細(xì)化及創(chuàng)新過程管理中特別需要注意的節(jié)點(diǎn)和界面問題；第三是關(guān)于創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系的研究，他比較早地關(guān)注到高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最根本的源泉是一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新的活躍，以及創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)的提高。

3、國(guó)內(nèi)技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科研究全景

采用知識(shí)圖譜工具與方法，從研究熱點(diǎn)、主題演化、方法演化三個(gè)維度出發(fā)，以可視化的方式展現(xiàn)技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的研究全景，得出如下結(jié)論：

（１）研究熱點(diǎn)方面

通過共詞圖譜分析，能夠把握學(xué)科研究熱點(diǎn)與前沿。利用CiteSpaceⅡ繪制出關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜來反映當(dāng)前研究熱點(diǎn)。熱點(diǎn)主要集中在：技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、項(xiàng)目管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、自主創(chuàng)新、資產(chǎn)評(píng)估、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)引進(jìn)等重點(diǎn)研究領(lǐng)域。

交叉研究領(lǐng)域，與管理科學(xué)和運(yùn)作管理領(lǐng)域形成項(xiàng)目管理的研究方向，與金融學(xué)領(lǐng)域形成資產(chǎn)評(píng)估和資本運(yùn)營(yíng)的研究方向，與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)理論的結(jié)合，形成關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的研究方向。

圖表1：技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜（熱點(diǎn)圖譜）

（２）主題演化方面

隨著時(shí)間的推移，所涉及的研究領(lǐng)域數(shù)量總體呈上升趨勢(shì)且研究的側(cè)重領(lǐng)域不同；早期關(guān)注經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、科技進(jìn)步和科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率，近年來逐漸向技術(shù)創(chuàng)新、項(xiàng)目管理、自主創(chuàng)新等領(lǐng)域演進(jìn)；特別是技術(shù)創(chuàng)新及其相關(guān)研究主題始終貫穿于１１年研究中，或持續(xù)成為研究的熱點(diǎn)。

（３）研究方法演化方面

數(shù)據(jù)包絡(luò)分析、層次分析法、風(fēng)險(xiǎn)分析、索洛余值法等方法被廣泛使用；各類實(shí)證研究方法得到越來越多的關(guān)注與使用。

4、國(guó)內(nèi)設(shè)置該學(xué)科的相關(guān)院校

自從首批高校設(shè)立技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)科碩士點(diǎn)以來，具有技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的高校和研究單位的數(shù)量快速增加，已經(jīng)基本涵蓋高等教育中的本科、 碩士、MBA以及博士學(xué)位的各個(gè)層次 。不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有80余所985、211院校設(shè)置了技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專業(yè)，或者在管理相關(guān)專業(yè)下設(shè)置技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專業(yè)作為研究方向。

汪傳雷等（2013）分析了22所設(shè)置技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究生專業(yè)的985高校的課程設(shè)置，這22所高校按照名稱首字母順序依次排列：北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、重慶大學(xué)、東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、湖南大學(xué)、南開大學(xué)、清華大學(xué)、山東大學(xué)、上海交通大學(xué)、四川大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)。其中，清華大學(xué)、重慶大學(xué)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)科是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

5、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)的主要方向

雷家騎和程源將技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的研究對(duì)象界定為“技術(shù)領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展規(guī)律、技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律”。各個(gè)學(xué)校都會(huì)依托其優(yōu)勢(shì)學(xué)科形成各自的研究方向，例如西安交大側(cè)重于工科背景的技術(shù)創(chuàng)新研究，南開大學(xué)結(jié)合創(chuàng)業(yè)和金融領(lǐng)域的研究關(guān)注創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)、資本運(yùn)營(yíng)和投融資，南京大學(xué)在人力和組織領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)關(guān)注了社會(huì)資本、企業(yè)家在技術(shù)管理中的作用等。

希望以上回答能對(duì)您有所幫助。