2023年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 不同教育階段服務特征有所不同【組圖】

行業(yè)主要上市公司：科大訊飛(002230.SZ);鷗瑪軟件(301185.SZ);正元智慧(300645.SZ);國新文化(600636.SH)等

本文核心數(shù)據(jù)：教育信息化行業(yè)區(qū)域發(fā)展情況;教育信息化行業(yè)市場規(guī)模

——行業(yè)發(fā)展特征

教育信息化行業(yè)作為我國教育事業(yè)的發(fā)展重心之一，隨著多年的發(fā)展形成了較為明確的發(fā)展特征。我國教育信息化行業(yè)的發(fā)展特征具體如下：

——不同教育階段服務特征有所不同

不同教育階段，教育信息化建設的核心訴求大有不同。高等教育的核心訴求在于管理，一方面是優(yōu)質(zhì)教育資源的共享管理，另一方面是學校運轉(zhuǎn)的管理。K12階段面臨的主要壓力是中高考，故對教與學的效率和效果訴求十分明顯。幼兒園階段對安全和信息互通的要求更加集中，重視家?；印?/p>

——行業(yè)區(qū)域發(fā)展情況

國家數(shù)字教育資源公共服務體系由各級教育資源公共服務平臺、各類資源，按照統(tǒng)一標準規(guī)范，通過體系的樞紐環(huán)境連接而成。各級平臺遵照統(tǒng)一標準構建用戶體系，實現(xiàn)全國教育資源的互聯(lián)互通，是我國數(shù)字教育資源基本公共服務提供的重要載體。各省市對數(shù)字教育資源公共服務平臺的規(guī)劃與建設情況一定程度上反映了該地區(qū)在教育信息化的發(fā)展情況。從教育資源公共服務平臺規(guī)劃布局來看，河南省在我國教育資源公共服務平臺布局上拔得頭籌，截至2023年底，共規(guī)劃有各級平臺195個;而在平臺上線率上，新疆建設兵團、云南省、天津市以及寧夏回族自治區(qū)則更為領先，實現(xiàn)了100%上線率。

——行業(yè)發(fā)展痛點及解決方案

當前，我國在教育信息化領域的建設上已取得了傲人成果，但行業(yè)發(fā)展依舊存在較為尖銳的痛點，為教育信息化全面賦能我國教育事業(yè)帶來了一定的阻力，具體發(fā)展痛點及解決方案分析如下：

——2029年教育信息化市場規(guī)模預計將超過9000億元

根據(jù)沙利文的數(shù)據(jù)，中國教育信息化市場規(guī)模在2016-2022年期間呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，教育信息化為當前推動我國教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量，正處于中高速增長階段，總體增速略高于我國教育產(chǎn)業(yè)整體增速。初步統(tǒng)計，2022年中國教育信息化市場規(guī)模超過5000億元。當前，教育信息化行業(yè)發(fā)展已逐步進入深層次階段，在平臺建設和場景打造上依舊需要得到持續(xù)的投入，前瞻結(jié)合中國教育行業(yè)整體市場的發(fā)展情況初步預計，到2029年，中國教育信息化市場投資規(guī)模將超過9000億元。

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