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機(jī)器人研學(xué)互聯(lián)網(wǎng)平臺?
2019年06月06日提問
1個回答
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邀請演講"機(jī)器人研學(xué)互聯(lián)網(wǎng)平臺"這一詞是近幾年開始火起來的,是融合了"機(jī)器人"、"研學(xué)"和"互聯(lián)網(wǎng)平臺"三大熱門風(fēng)口的特點。但實際上國內(nèi)目前這一平臺的發(fā)展相對較為滯后,存在相當(dāng)一部分教育機(jī)構(gòu)、教育平臺打著"機(jī)器人"和"研學(xué)"的口號,組織進(jìn)行短期的研學(xué)旅行或者營地教育。從整體趨勢來看,雖然目前受多種因素限制其發(fā)展,但機(jī)器人研學(xué)互聯(lián)網(wǎng)平臺的前景仍較為廣闊。
目前,在機(jī)器人的研究和學(xué)習(xí)上,國內(nèi)較為熱門的賽道是"STEAM教育"的少兒編程。2017年02月16日,教育部制定并出臺了《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,再次以文件的形式將國家對于科學(xué)教育的重視表現(xiàn)出來。該標(biāo)準(zhǔn)中明確指出,早期的科學(xué)教育對于一個人科學(xué)素養(yǎng)的重要性,同時提出需通過強(qiáng)化科學(xué)教育課程的設(shè)置來培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),強(qiáng)調(diào)了科學(xué)實踐的重要性。此即為近來在教育領(lǐng)域大為火熱的教育理念——STEAM教育理念。機(jī)器人教學(xué)融合了計算機(jī)、機(jī)械工程、電子、通訊、控制學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的知識,正好契合STEAM教育精髓。
圖表1:STEAM教育
資料來源:前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理
圖表2:少兒編程對孩子綜合能力培養(yǎng)的好處
資料來源:前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理
數(shù)據(jù)統(tǒng)計,截至目前全球已經(jīng)有16個歐美國家將少兒編程納入了公立學(xué)校的日常課程,有24個國家推廣少兒編程課程。與國內(nèi)相比,在政策的支持下,國外發(fā)達(dá)國家少兒編程的起步較早,目前發(fā)展得已經(jīng)較為成熟,主要的代表有有開源平臺Scratch以及擁有成熟體系的Tynker。國內(nèi)的代表性少兒編程平臺匯總?cè)缦拢?/div>圖表3:2018年少兒編程行業(yè)企業(yè)匯總
資料來源:iResearch 前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理
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