機器人研學(xué)的意義和前景？

隨著我國教育模式由"應(yīng)試教育"向"素質(zhì)教育"的轉(zhuǎn)變，研學(xué)作為一種傳統(tǒng)而現(xiàn)代的素質(zhì)教育手段被廣泛關(guān)注，正在逐漸興起和推廣。從中國教育行業(yè)覆蓋領(lǐng)域圖譜可以看出，機器人科創(chuàng)類教育已經(jīng)成為中國素質(zhì)教育中的重要一環(huán)。

研學(xué)旅行從本質(zhì)上來說是一種體驗式的學(xué)習，是課堂學(xué)習很好的輔助手段，旨在使校內(nèi)外教育相融合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、實踐能力和學(xué)習興趣。它是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑。體驗式教育是指根據(jù)學(xué)生的認知特點和規(guī)律，通過創(chuàng)造實際的或重復(fù)經(jīng)歷的情境和機會，呈現(xiàn)或再現(xiàn)、還原教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在親歷的過程中理解并構(gòu)建知識體系、發(fā)展能力、產(chǎn)生情感、生成意義的教學(xué)觀和教學(xué)形式。 

圖表1:中國教育行業(yè)覆蓋領(lǐng)域圖譜 

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

開展研學(xué)旅行意義重大。對國家而言，這是貫徹《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》的行動，是對公民培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，也是拓展旅游發(fā)展空間的重要舉措。從學(xué)校層面來看，是深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要途徑，是推進實施素質(zhì)教育的重要陣地，是學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。從旅游業(yè)態(tài)的角度看，研學(xué)旅行更加關(guān)注目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我提升需求的高層次文化旅游。國家旅游局局長李金早在2015年全國旅游工作會議上提出了新的旅游六要素："商、養(yǎng)、學(xué)、閑、情、奇"，首次將研學(xué)旅行視作旅游發(fā)展要素或拓展要素。研學(xué)旅行成為中小學(xué)一門素質(zhì)教育的課程，又是旅游業(yè)發(fā)展一個增長點。 

圖表2:開展研學(xué)旅行的意義 

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理 

此外，隨著文化教育重視程度的不斷提高，我國針對教育行業(yè)的經(jīng)費投入也持續(xù)增長，2012年以來，國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例連續(xù)7年保持在4%以上。2008年廣東省率先把研學(xué)旅行列為中小學(xué)必修課，寫進教學(xué)大綱。2013年，安徽省、西安市和蘇州市進行研學(xué)旅行試點，取得了豐富的經(jīng)驗和成果。2016年底，教育部等11個部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確將研學(xué)旅游納入到中小學(xué)教育計劃。結(jié)合教育部和地方政府的動向來看，政府對素質(zhì)教育（機器人研學(xué)等）的重視程度也在不斷提高，未來政府在這一板塊的經(jīng)費投入也將不斷提高。故機器人研學(xué)的市場前景較好。

圖表3:2010-2018年中國教育經(jīng)費投入情況（單位：億元，%） 

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理 

二、機器人產(chǎn)業(yè)維度 

機器人技術(shù)不僅在制造業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，而且在日常生活中也作為服務(wù)提供者使用。機器人學(xué)是一門多學(xué)科交叉的學(xué)科，涉及編程、機械設(shè)計、電氣電路、嵌入式系統(tǒng)、控制算法、人工智能等許多實際工程技術(shù)。以學(xué)生團體為例，開展機器人研學(xué)從小抓起，培養(yǎng)青少年的機器人學(xué)習興趣、提高青少年的機器人研發(fā)能力和創(chuàng)新能力等，將機器人技術(shù)普及到從教育基礎(chǔ)層級上，從而對未來提高我國機器人的研發(fā)能力具有重要的意義。

圖表4:機器人研學(xué)的意義

資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

結(jié)合機器人行業(yè)的發(fā)展前景， 工業(yè)機器人是機器人市場主體，中國市場發(fā)展亮眼 隨著工業(yè)機器人在汽車、金屬制品、電子、橡膠及塑料等行業(yè)的廣泛應(yīng)用，各種應(yīng)用場景的日漸清晰，發(fā)展至今，工業(yè)機器人已經(jīng)成為機器人市場最主要的組成部分。從全球市場來看，2018年，全球機器人市場規(guī)模約為298.2億美元，其中，工業(yè)機器人市場規(guī)模約為168.2億美元，占比為56%，遠高于服務(wù)機器人和特種機器人；從中國市場來看，2018年，我國機器人市場規(guī)模約在87.4億美元左右，工業(yè)機器人市場規(guī)模占比7成以上。 

  圖表5：2018年全球和中國機器人細分市場結(jié)構(gòu)（單位：%）

資料來源：IFR 前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理 

從銷售額來看，中國工業(yè)機器人發(fā)展速度亮眼。根據(jù)IFR報告顯示，中國、韓國、日本、美國和德國等國家對工業(yè)自動化改造的需求激活了工業(yè)機器人市場，促使全球工業(yè)機器人使用密度大幅提升，目前在全球制造業(yè)領(lǐng)域，工業(yè)機器人使用密度已經(jīng)達到78臺/萬人。據(jù)IFR報告顯示，2017年，中、韓、日、美等國家工業(yè)機器人銷售額合計占全球銷售總額的3/4，是全球工業(yè)機器人的主要應(yīng)用市場。其中，2017年，中國工業(yè)機器人銷售額為51.2億美元，同比增長了30.3%，中國工業(yè)機器人的銷售額增速明顯快于全球市場，預(yù)計2020年中國工業(yè)機器人市場規(guī)模將達到93.5億美元，市場前景廣闊。

圖表6：2013-2020年全球和中國工業(yè)機器人市場規(guī)模及增速（單位：億美元，%） 　

資料來源：IFR 前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理

綜上，無論是從教育維度，還是從機器人產(chǎn)業(yè)維度，機器人研學(xué)都有其深刻的社會意義、經(jīng)濟意義；結(jié)合政府對素質(zhì)教育的重視程度不斷提高、機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景日益廣闊兩大背景來看，機器人研學(xué)市場前景廣闊。

感謝您的提問，希望回答對您有幫助。