明知故問 | 為什么會(huì)有衡水中學(xué)、毛坦廠中學(xué)這種“超級(jí)中學(xué)”存在？

類似“衡水中學(xué)”“毛坦廠中學(xué)”這樣的“超級(jí)中學(xué)”之所以會(huì)存在，并且能在“取締超級(jí)中學(xué)”、“整改超級(jí)中學(xué)”這樣的反對(duì)聲中穩(wěn)步發(fā)展，有三點(diǎn)原因值得思考：

1. 應(yīng)試體系是根本

應(yīng)試本身沒有錯(cuò)，它只是選拔人才的一種方式，應(yīng)試能力從本質(zhì)上說也是個(gè)人能力的一種，但社會(huì)如此抬高高考、中考甚至小升初考試，主要還是因?yàn)楦偁帀毫μ?

全國每年900多萬考生(今年高考人數(shù)超1000萬)，而清華、北大的招生名額加起來也就7000人左右，進(jìn)一步放開標(biāo)準(zhǔn)，全國也僅有39所985高校，100多所211學(xué)校，招生名額也就那么多。大家都想進(jìn)，那就總要有個(gè)選拔標(biāo)準(zhǔn)，不拼成績拼什么?

所以，只要選拔在，就會(huì)有競爭;只要有競爭，就會(huì)拼成績;一旦拼成績，超級(jí)中學(xué)因?yàn)閾碛谐叩纳龑W(xué)率，想整改都整改不了!

2. 馬太效應(yīng)

馬太效應(yīng)說： “凡有的，還要加倍給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來”。在如今這樣一個(gè)強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱的時(shí)代，教育也是一樣，馬太效應(yīng)幾乎是每一所超級(jí)中學(xué)都有過的經(jīng)歷。

某個(gè)學(xué)校的升學(xué)率高，就會(huì)吸引更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生，更優(yōu)質(zhì)的學(xué)生會(huì)創(chuàng)造更輝煌的成績，更輝煌的成績會(huì)引發(fā)更大的教育投入，吸收更優(yōu)質(zhì)的師資，購買更先進(jìn)的設(shè)備，而這些教育投入會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)校的升學(xué)率。

3. 超級(jí)中學(xué)是個(gè)利益綜合體

“超級(jí)中學(xué)”就像是一家利潤豐厚的企業(yè)，能夠幫助當(dāng)?shù)卣疁p輕負(fù)擔(dān)，甚至是創(chuàng)收。 “超級(jí)中學(xué)”所在地往往有很多外地學(xué)生家長租房陪讀，這就帶動(dòng)了當(dāng)?shù)匾幌盗械漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展。以毛坦廠中學(xué)為例，這所“高考加工廠”所在地的經(jīng)濟(jì)幾乎全部圍繞這所超級(jí)中學(xué)在進(jìn)行!

所以說，當(dāng)?shù)亟逃枰?jí)中學(xué)，政府需要超級(jí)中學(xué)，家長需要超級(jí)中學(xué)，資本也需要超級(jí)中學(xué)，因而毛坦廠和衡水中學(xué)們才能一年又一年在公眾的質(zhì)疑聲中依舊壯大

超級(jí)中學(xué)很大程度上為人們所議論，就在于很多外界人士認(rèn)為這些學(xué)校剝奪了學(xué)生的正常權(quán)利，比如休息不夠，課外活動(dòng)不足等等。但事實(shí)上，一向以“軍事化管理”著稱的衡水中學(xué)，也能夠保證學(xué)生正常的8小時(shí)睡眠。”

網(wǎng)傳衡水中學(xué)作息表(加上午休，學(xué)生一天可以休息8小時(shí)20分鐘)  圖片來源：網(wǎng)絡(luò)

每個(gè)進(jìn)入到‘超級(jí)中學(xué)’的學(xué)生，都是追夢(mèng)道路上的勇士。只要高考還在，超級(jí)中學(xué)就一定還在，二者是一個(gè)穩(wěn)定的供需關(guān)系。在這個(gè)充滿競爭的環(huán)境下，多一份努力，就多一份收獲。那些即使沒有進(jìn)入‘超級(jí)中學(xué)’的學(xué)生，也在節(jié)假日通過培優(yōu)、集訓(xùn)等形式來優(yōu)化自己的短板。